An Privatschulen steht die einzelne Schülerin bzw. der einzelne Schüler - die Hochbegabten wie Schüler mit Förderbedarf und auch körperlich Behinderte - als Individuum im Mittelpunkt (individuelle Beschulung). So können Schüler, die im Regelschulsystem Ihren Platz nicht finden konnten, angemessen beschult werden.

Kleine Lerngruppen und Klassen, fachliche (z.B. Förderkurse, Rhetorikunterricht) und außerschulische (Musicalausbildung, div. sportliche Angebote, etc.) Zusatzangebote, Hilfe bei der Beschaffung von Ausbildungs- und Arbeitsplätzen (berufsvorbereitende Praktika, Schüleraustausch zum Erlernen von Sprachen, Bewerbungstraining) und bei der Unterbringung für Auswärtige (Internate) fördern erheblich den Spaß am Lernen.

Langjährige Erfahrung privater Träger bei der echten Ganztagsschule seit Jahrzehnten führen zu einem Vorteil gegenüber neuen staatlichen Schulen mit Schule am Vormittag und freiwilliger Betreuung am Nachmittag.

Pädagogik: An freien Bildungseinrichtungen erhält man ein vielfältiges Angebot an pädagogisch wertvollen Schulkonzepten (Montessori-, Waldorf-, Freie aktive Schulen).

Ballastwissen ist out - Schulen in privater Trägerschaft können angesichts der Privatschulfreiheit bei Lerninhalten andere Akzente setzen als der Staat und müssen nicht das vollständige staatliche Curriculum anbieten. Außerdem gibt es insbesondere an den Ergänzungsschulen die Möglichkeit neue Wege hin zum Ziel - dem Abschluss - zu gehen.

Unterrichtsausfall gibt es an Privatschulen so gut wie nicht, da sie Schulverträge privatrechtlich ausgestaltet sind und die Lehrer in der Regel nicht verbeamtet und auch deshalb hoch motiviert sind.

In Privatschulen liegt ein Hauptschwerpunkt in der klaren Orientierung, Persönlichkeitsentwicklung und Geborgenheit. Werteerziehung ist wieder sehr bei den Eltern und Kindern gefragt. Softskills - wie z.B. Teamworking, Entwicklung praxisnaher Lösungen und Kommunikationsfähigkeit - werden von der Wirtschaft als selbstverständlich vorausgesetzt. Letzteres findet bei der Beschulung Berücksichtigung.

Und nicht zuletzt schaffen hoch motivierte Lehrer/Innen ein gutes Klima innerhalb des Kollegiums und in der Klasse.